Участникам мастер- класса будет предложено воспроизвести проект частного дома “Bal House”, разработанного компанией Terry & Terry Architecture и находящегося в Менло Парк в Калифорнии (Menlo Park, California). Expand text. Участники мастер- класса получат: 1. Настроенный “Шаблон” для эскизного проектирования, содержащий: - Наборы Перьев; - Комбинации Слоев; - Комбинации Параметров Модельного Вида; - Комбинации Графической Замены; - Избранное и многое другое. Настроенные Сцены Визуализации для ARCHICAD: - Специальная Сцена Визуализации Экстерьера; - Специальная Сцена Визуализации Интерьера. Дополнительный Каталог Покрытий для ARCHICAD 4. Набор Объектов для ARCHICAD По окончании учебного курса каждый участник получит официальный сертификат GRAPHISOFT. Преподаватели: - Андрей Лебедев - архитектор, старший преподаватель СПб. ГУТД, автор базового учебного курса . Карла Фаберже, д. Б, оф. 3. 06, БЦ «Золотая долина», Учебный центр Softline. Подробности: http: //www. Учебная версия ArchiCAD. Оно послужило ядром проектирования для более миллиона зданий во всем мире. Силами пользователей ArchiCAD написан новый библиотечный элемент «Отметка высот». С новой версией ArchiCAD 9 поставляется инсталлятор. С помощью диалога Менеджер библиотек (Library Manager) загрузите . Библиотека ArchiCad Данную библиотеку я собирал на протяжении 10 лет, она насчитывает около. Элементы архитектуры (кровля, перила, ограждения, тротуарная плитка, флюгеры, цепи, паркеты. Те, кто работал в аддоне Ductwork для ArchiCAD 9 сразу поймут, Библиотеки аддона (MEP INT Database 11 и MEP INT Library 11): 21. Регулярно предпринимаются попытки организовать интересные совместные мероприятия: реальные встречи, русскоязычные википедии по ArchiCAD, проекты создания новых ArchiCAD-библиотек. Библиотека ArchiCAD 9/Люди/Lady-3.gsm Библиотека ArchiCAD 9/Люди/ledy-1.gsm Библиотека ArchiCAD 9/Люди/ledy-2. А на что можно обратить внимание, те импортнутые из 3DS и весят ого-го - до 8 мег. При применении таких библов архикад может зависнуть. В сентябре прошлого года компания Graphisoft объявила о выходе новой, девятой версии ArchiCAD. В чем ее преимущества? Есть ли смысл платить порядка 700 долл.
0 Comments
На каждом объекте должна быть обеспечена безопасность людей при пожаре, а также разработаны инструкции о мерах пожарной безопасности для . 31 Противопожарные системы и установки (противопожарная защита, средства по-жарной автоматики, системы противопожарного водоснабжения, противопожарные двери, клапаны, другие. Основные требования о мерах пожарной безопасности для дежурного персонала. Инструкции о мерах пожарной безопасности согласовываются с местной пожарной охраной, утверждаются руководителем предприятия ( главным. Тип: Инструкции по по пожарной безопасности. Меры Пожарной безопасности. Все служебные, производственные и вспомогательные помещения должны своевременно убираться и содержаться в чистоте. Инструкция по пожарной безопасности для детских летних Нужен план эвакуации для санатория, общежития, гостиницы, гостевого дома: от 1 до 6 О мерах пожарной безопасности в детском оздоровительном лагере «. Инструкция ответственному лицу за пожарную безопасность в санатории. Инструкция о мерах пожарной безопасности в административных (офисных) помещениях санатория. Правила пожарной безопасности в лесной промышленности. Утверждаю. Технический директор. Департамента лесной,целлюлозно- бумажнойи деревообрабатывающейпромышленности. Н. С. ЛЯШУК1. 3 января 1. ПРАВИЛАПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ЛЕСНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИППБО- 1. С вводом настоящих Правил действие . Область применения Правил и общие требования. Настоящие Правила устанавливают требования, направленные на обеспечение пожарной безопасности < 1> и взрывобезопасности < 2> действующих предприятий, объединений, организаций, учреждений < 3> и кооперативов лесозаготовительной, деревообрабатывающей, целлюлозно- бумажной и лесохимической отраслей промышленности Минлеспрома СССР, применительно к специфике различных видов производств.- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -< 1> , < 2> Определения этих и других специфических терминов приведены в Приложении 1. Далее по тексту в целях упрощения вместо двух понятии используется одно - пожарная безопасность.< 3> Далее по тексту - предприятия. Настоящие Правила должны соблюдаться всеми объединениями, предприятиями, организациями и учреждениями, входящими в систему Минлеспрома СССР. Невыполнение Правил не может быть оправдано их незнанием. При эксплуатации, строительстве, реконструкции, техническом перевооружении, расширении и ремонте объектов различного назначения Минлеспрома СССР наряду с настоящими Правилами должны соблюдаться Общесоюзные правила пожарной безопасности и нормативно- технические документы, устанавливающие требования пожарной безопасности. Перечень этих документов приведен в Приложении 2. Требование настоящего пункта должно также соблюдаться при разработке предприятиями собственными силами проектной документации на осуществление работ по техническому перевооружению, реконструкции и расширению действующих производств и при строительстве объектов непроизводственного назначения. Требования пожарной безопасности для магазинов, баз и складов системы рабочего снабжения, ведомственных жилых домов, общежитий, лечебных, культурно- просветительных и зрелищных учреждений, киноустановок, санаториев, домов и баз отдыха и других зданий и сооружений общественного < 4> назначения, принадлежащих предприятиям, определяются специальными правилами (Приложение 5), утвержденными МВД СССР или согласованными с ними, а также Общесоюзными правилами пожарной безопасности.- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -< 4> Перечень общественных зданий различного назначения согласно принятой в СНи. П 2. 0. 8. 0. 2 классификации приведены в Приложении 4. Заселять здания общежитий разрешается только после предварительной проверки соответствия их требованиям норм и правил пожарной безопасности комиссией с участием представителя Госпожнадзора. На каждом предприятии должны быть разработаны общеобъектовая инструкция о мерах пожарной безопасности, а также конкретные инструкции для каждого цеха, участка, технологического процесса, взрывопожароопасной и пожароопасной установки, сооружений, мастерской, склада, административного, общественного и бытового здания и помещения. Общеобъектовая инструкция о мерах пожарной безопасности разрабатывается начальником пожарной охраны совместно с соответствующими подразделениями предприятия. При отсутствии на предприятии штатной пожарной охраны общеобъектовая инструкция разрабатывается главными специалистами и специально обученными инженерно- техническими работниками и утверждается руководителем предприятия. Инструкции о мерах пожарной безопасности для цехов, верхних и нижних складов, участков, технологических процессов, взрывоопасных и пожароопасных установок, сооружений, мастерских, лабораторий, складов разрабатываются руководителями этих подразделений с участием соответствующих отделов и главных специалистов предприятия. Инструкции о мерах пожарной безопасности следует разрабатывать, согласовывать и утверждать, руководствуясь требованиями, изложенными в: Общесоюзных правилах пожарной безопасности и настоящих Правилах; нормативных документах, указанных в Приложениях 2 и 5; технических условиях, документации предприятий- изготовителей машин, оборудования, приборов, сырья, материалов и другой продукции. В случаях, когда такие документы не содержат конкретных противопожарных требований, которые необходимо соблюдать при выполнении отдельных видов работ, эксплуатации машин, оборудования, приборов, инженерных коммуникаций и т. Действующие на предприятиях инструкции о мерах пожарной безопасности следует привести в соответствие с требованиями настоящих Правил. Инструкции должны находиться в каждом подразделении на видном и доступном месте для ознакомления с ними. Все административные, производственные и складские помещения должны быть обеспечены первичными средствами пожаротушения в соответствии с нормами (Приложение 9). Обязанности и ответственность администрации, инженерно- технических работников и служащих. Руководитель объекта наряду с требованиями, изложенными в Общесоюзных правилах пожарной безопасности, обязан: 1) назначить лиц, ответственных за пожарную безопасность и соблюдение требований настоящих Правил. Обеспечить изучение и выполнение настоящих Правил инженерно- техническим и обслуживающим персоналом. Установить в служебных, производственных, складских и вспомогательных помещениях строгий противопожарный режим (определить порядок осмотра и закрытия помещений после окончания работы, проведения огневых работ, пользования электронагревательными приборами; оборудовать места для курения и т. ДПД; 4) периодически проверять соблюдение требований пожарной безопасности в детских учреждениях, общежитиях и других зданиях с массовым пребыванием людей и принимать меры к устранению выявленных недостатков; 5) результаты проверок соблюдения требований пожарной безопасности на подведомственных объектах записывать в специальном журнале или оформлять приказами; 6) предусматривать необходимые ассигнования на противопожарные мероприятия; 7) обеспечивать широкое привлечение инженерно- технических работников предприятия к разработке и осуществлению мероприятий по пожарной профилактике, в частности, по аттестации рабочих мест; 8) организовать изучение правил пожарной безопасности, проведение противопожарного инструктажа и занятий по пожарно- техническому минимуму. Противопожарный инструктаж и занятия по пожарно- техническому минимуму должны проводиться согласно Положению, прилагаемому к настоящим отраслевым Правилам (Приложение 3); 9) организовать разработку и реализацию планов мероприятий по приведению зданий, помещений, сооружений, оборудования и инженерных коммуникаций в соответствие с нормативно- техническими документами, устанавливающими требования пожарной безопасности; 1. Инструкции по пожарной безопасности по новым правилам 2012г для всех Инструкция и документы по ПБ для домов отдыха, санаториев, пансионатов. Ответственность за пожарную безопасность отдельных цехов, лабораторий, отделов, мастерских и других производственных участков, а также административных, общественных и других зданий и помещений с массовым пребыванием людей несут их руководители, а во время отсутствия последних - лица, исполняющие их обязанности. При сменной работе цеха, участка и т. Руководители подразделений и другие должностные лица, ответственные за пожарную безопасность, обязаны: 1) знать пожарную опасность применяемых в производстве веществ и материалов, технологических процессов производства; 2) проводить не реже двух раз в неделю осмотр вверенных им территорий, зданий и помещений с целью контроля соблюдения установленного противопожарного режима (в т. Ответственность работников предприятия за нарушение или невыполнение правил пожарной безопасности, в зависимости от характера нарушений и их последствий, устанавливается в дисциплинарном порядке или в соответствии с законодательством. Содержание территории, зданий и помещений 2. Содержание территории. Территория предприятий, складов лесоматериалов и других участков должна быть ограждена забором и иметь постоянно исправные выезды на магистрали или прилегающие дороги. Количество выездов должно соответствовать требованиям СНи. П II- 8. 9 . Допуск на территорию предприятия посторонних лиц, личных транспортных средств, а также рабочих и ИТР во внерабочее время запрещается. Проживание, в т. ч. Дороги, проезды для следования пожарных машин на территории предприятия должны быть обозначены указательным знаком . Ворота с электроприводом должны быть оборудованы устройством для их открывания вручную. Рельсовые подкрановые пути, как правило, должны быть оборудованы тупиками для вывода кранов в случае пожара в безопасное место. Дороги, подъезды к зданиям, сооружениям и водоисточникам следует содержать в исправном состоянии, они должны иметь твердое покрытие и уклоны, обеспечивающие сток воды. На территории взрывопожароопасных объектов, а также в местах хранения и переработки горючих материалов применение открытого огня (костры, факелы) запрещается. На территорию предприятий, имеющих пожаровзрывоопасное производство, въезд автотранспорта, тракторов, лесовозов, подъемно- транспортных и других механизмов с двигателями внутреннего сгорания без искрогасителей на выхлопных трубах не допускается. На территории предприятия, в местах, относящихся по ПУЭ к взрывоопасным зонам класса В- 1г, необходимо устанавливать таблички, содержащие надпись . На участках территории предприятия, обозначенных табличками . В жаркую, сухую, ветреную погоду дороги и площадки с деревянным покрытием: территория нижних складов, прилегающая к штабелям, разрывы между ними; деревянные эстакады, а также кровли зданий из горючего материала - должны регулярно орошаться водой. На территории предприятия, организации запрещается: работать на автотранспорте, тракторах, подъемно- транспортных машинах и других механизмах с неисправными топливными и масляными баками, радиаторами, топливной и гидроаппаратурой, коробками передач и другими узлами, в которых возможна утечка ГСМ; перевозить сыпучие и горючие материалы, не закрывая их сеткой или брезентом; оставлять транспорт после окончания работы в неотведенном для этого месте. Курить на территории предприятия (организации) разрешается только в специально отведенных и оборудованных для этого местах. Документ · Конспект урока литературного чтения 2 класс Л. Рассказ Презентация к уроку литературного чтения, 4 класс Л.Презентация 2 класса по предмету "Русский язык, Литература, Чтение " на тему: "Л. Толстой Филипок Урок литературного чтения во. Презентация была опубликована 3 года назад пользователемСергей. 1 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС Л.Н.Толстой «СТАРЫЙ ДЕД И ВНУЧЕК». Конспект и презентация урока по чтению 3 класс Л.Н. Образовательные: Познакомить детей с рассказом Л. Толстого “Лев и собачка”. Поведение льва после смерти собачки. Жизнь собачки в . Презентация к уроку чтения Толстой Косточка, 1 класс чтение. Она будет интересной ученикам 1 класса и понятной во 2 классе. Презентация к уроку (чтение, 3 класс) по теме: презентация к уроку чтения,Л. Н. Толстой . Жанры произведений Л. Н. Толстого Слайд 4. Басни Сказки Рассказы Жанры произведений Л. Н. Толстого Слайд 5. Л. Толстой Лев и собачка Слайд 6. Лев Николаевич Толстой«Лев и собачка». Методическая разработка по литературе по теме: Анализ стихотворения И. А. Бунина . Описание природы у Бунина – это всегда повод для глубоких размышлений о смысле жизни, о её быстротечности. Для восприятия данного стихотворения нелишне дать общую характеристику поэзии Бунина. В лирике поэта главенствует напряженное тяготение к вечной красоте и гармонии. Прикосновение к богатствам природы питает душу лирического героя, оно становится истоком его мужания и мудрости. Но почти неизменным мотивом лирики Бунина является мотив смерти. Чаще всего в осенней лирике печальное душевное настроение лирического героя придаёт образам природы ощущение неуютности, опустошённости. В стихотворении «Листопад» осенняя грусть увядания, оскудения завуалирована пёстрыми красками золотой осени. Автор создаёт яркий образ осеннего леса- терема, используя сравнения и эпитеты: «лес, точно терем расписной. Для завершения этого образа автор сравнивает просветы в листве с оконцами, елочки – с вышками у терема, а пустую поляну – с широким двором. Кажется, лес в пору золотой осени должен вызывать лишь восхищение буйством красок. Тютчев), седой туман, лимонный свет, немой покой (И. Анализ стихотворения 'Листопад' Бунина И. Образование Среднее образование и школы Ав. Кроме того, в произведении встречаются метафоры ('пестрый терем', 'среди широкого двора'), олицетворения (осень входит в 'терем свой'), эпитеты ('морозное. Но к этому чувству всегда добавляется и ожидание того, что на смену этой красоте скоро придёт слякоть, ненастье, другими словами, «чёрная осень». И хотя в стихотворении нет прямых упоминаний о предстоящих изменениях, они ощущаются в незначительных деталях, в многоточии.. При поверхностном прочтении произведение воспринимается как один цельный осенний пейзаж, однако можно проследить, как меняется настроение лирического героя от первых до последних строк. Первичное восприятие картины осеннего леса – бодрое, светлое. В стихотворении множество красок: лес «лиловый, золотой, багряный», берёзы «жёлтою резьбой блестят в лазури голубой», «синеют. В высказываниях детей появляется чёткая структура, содержатся разнообразные средства выразительности (эпитеты, метафоры, сравнения). Для поиска сравнений дошкольников можно знакомить со стихотворением И. Бунина «Листопад» и рассказом М. Знакомые ещё с античности: метафора, сравнение, метонимия, синекдоха, . Вернёмся к стихотворению Бунина. Осенние цвета он также живописует. Описание природы у Бунина – это всегда повод для глубоких размышлений о используя сравнения и эпитеты : «лес, точно терем расписной Картина осени в стихах И.А. Читает хорошо читающий ученик. Дети называют сравнения. Ощущается запах дуба и сосны. Даже «светлая поляна» с приходом Осени становится «пустой поляной». История создания стихотворения Бунина «Листопад». Бунина «Листопад» выделяются разнообразные средства языковой выразительности (фонетические, лексические, синтаксические). К лексическим средствам языковой выразительности относится метафора, олицетворение, сравнение, эпитеты. Ямб - это размер, а тропы - это изобразительно-выразительные средства в стихлтворении. Описание природы у Бунина – это всегда повод для глубоких леса-терема, используя сравнения и эпитеты : «лес, точно терем расписной. Единственный одушевлённый персонаж произведения – играющий мотылёк, однако и он – последний, замирает на паутине. Повтором первых двух строчек последняя строфа вновь возвращает читателя к поэтическому образу леса- терема, но акцент делается не на яркой красоте леса, а на объявшей всю природу тишине, которая (это уже домыслит лирический герой и романтик- читатель, так как автор использует умолчание) предзнаменует увядание многоцветия осенней природы. Быстротечность осенних тёплых дней, недолговечность осенней красы подчёркивается автором и с помощью анафоры «сегодня». В создании звуковых образов тишины и шуршащего листка на фонетическом уровне помогает аллитерация – повторение шипящих звуков . Повторение же звуков . В стихотворении множество тропов: сравнений – «воздушной паутины ткани блестят, как сеть из серебра», «мотылёк. Рифмы – мужские и женские. Построение стихотворения своеобразное. По рифмовке оно делится на 7 четверостиший и 2 двустишия. В 1, 3 и 5 строфах – перекрёстные рифмы с чередованием мужских и женских рифм. В 6, 8 и 9 строфах – кольцевые рифмы. Хотя стихотворение и называется «Листопад», это, скорее, описание не данного явления природы, а того краткого состояния затишья перед его началом. Наблюдая за изменениями в природе, автор невольно размышляет о течении жизни, о предстоящем конце – тишине, увядании. Но эта печаль – светлая, ещё яркая, красивая, как золотая осень, как сказка. Орфография и пунктуация. Правила и упражнения: 2. Знаки препинания при однородных членах предложения. Однородными являются члены предложения, связанные сочинительными отношениями, которые определяют одинаковость их синтаксической позиции в предложении. В ряду однородных членов предложения обнаруживается равноправие компонентов, их смысловая и грамматическая независимость друг от друга, при условии, однако, их логической и лексической сочетаемости. Такие члены предложения связаны перечислительными, сопоставительными или разделительными отношениями. Вместе с тем однородные члены объединяет одинаковое синтаксическое отношение к одному и тому же члену предложения. Последнее может проявляться в их , соподчиненности, т. Однородные члены предложения, не соединенные союзами, разделяются запятыми: Разглядывая его . Если последний член перечня присоединяется союзом и, то запятая перед ним не ставится: Он ? При наличии противительного союза запятая ставится: Он поймал взгляд Листопада, но не остановился (Пан.). В фейсбучной переписке вы наверняка не раз встречали запятые после слова «ну»: «Ну, вот, не надо тут таких комментариев! Запятая ставится между однородными членами предложения, соединенными при помощи повторяющихся союзов и.. Дядя Брошка и в горы ходил, и у русских воровал, и в остроге два раза сидел (Л. Т.); .. Только мальвы, да ноготки, да крученый паныч цвели кое- где по дворам (Пан.); Ни справа, ни слева, ни на воде, ни на берегу никого не было (Гайд.); Иван Иванович всегда дает каждому из них или по бублику, или по куску дыни, или грушу (Г.); То ль от зноя, то ль от стона подошла усталость (Багр.). Запятая не ставится, если два однородных члена предложения с союзом и между ними образуют тесно связанную по смыслу группу, соединенную союзом и с третьим однородным членом, например: Вода давно сбыла в Тереке и быстро сбегала и сохла по канавам (Л. Т.) (сбегала и сохла образуют парную группу, имеющую общий второстепенный член по канавам). При различных комбинациях союзного и бессоюзного сочетания однородных членов предложения соблюдается правило - если однородных членов больше двух и союз и повторяется хотя бы дважды, то запятая ставится между всеми однородными членами: От дома, от деревьев, и от голубятни, и от галереи - от всего побежали длинные тени (Гонч.); Было грустно и в весеннем воздухе, и на темневшем небе, и в вагоне (Ч.); И сегодня рифма поэта - ласка, и лозунг, и штык, и кнут (М.). При наличии только двух однородных членов запятая обычно не ставится (даже если союз и повторяется дважды), особенно если их сочетание представляет собой смысловое единство: И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом (П.). Если же особо подчеркивается раздельность однородных членов предложения, то запятая ставится: Все напоминало об осени: и желтые листья, и туманы по утрам; В вашем сердце есть и гордость, и прямая честь (П.). При двукратном повторении других союзов, кроме и, запятая ставится всегда: А старик расхаживал по комнате и то вполголоса напевал псалмы, то внушительно поучал дочь (М. Г.); Он готов был поверить, что приехал сюда не вовремя - или слишком поздно, или рано (Расп.). При попарном объединении второстепенных членов предложения запятая ставится между парами (союз и действует локально, только внутри групп): Аллеи, засаженные сиренями и липами, вязами и тополями, вели к деревянной эстраде (Фед.); Песни были разные: про радость и горе, день прошедший и день грядущий (Гейч.). В предложениях с однородными членами и союзом при них возможно употребление одних и тех же союзов на разном основании (между разными членами предложения или их группами). В таком случае при расстановке знаков препинания учитываются эти разные позиции союзов. Например: .. Везде ее встречали весело и дружелюбно и уверяли ее, что она хорошая, милая, редкая (Ч.) - в этом предложении союзы и нельзя считать повторяющимися, так как каждый стоит на своем основании (весело и дружелюбно; встречали и уверяли); это одиночные союзы, объединяющие пары разных членов предложения. В примере .. Никто больше не нарушал тишину протоков и рек, не обрывал блесной холодные речные лилии о не восторгался вслух тем, чем лучше всего восторгаться без слов (Пауст.) первое и объединяет зависимые от слова тишину словоформы протоков и рек, второе и замыкает ряд однородных сказуемых (не нарушал, не обрывал и не восторгался). Однородные члены предложения, объединенные попарно, могут входить в другие, более крупные группы, в свою очередь имеющие союзы. В средние века действовал принцип нельзя-можно; скажем, нельзя поставить запятую между подлежащим и сказуемым (дом, стоит), но — Да просто расставил все знаки препинания. Это великая вещь, милый мой.Запятые в таких группах ставятся с учетом всего сложного единства в целом, например учитываются противопоставительные отношения между группами однородных членов предложения: Отец Христофор, держа широкополый цилиндр, кому- то кланялся и улыбался, не мягко и умилительно, как всегда, а почтительно и натянуто, что очень не шло к его лицу (Ч.). Учитывается и разный уровень соединительных отношений. Г.) - здесь, с одной стороны, объединяются словоформы коленкор и деготь, леденцы и буру, а с другой - эти группы, уже на правах единых членов, составляют группу, объединенную повторяющимся союзом и; запятая при такой комбинации фиксирует членение первого уровня. Могут быть и другие группы однородных членов предложения, не столько структурные, сколько семантические, когда группа образуется на основе смыслового единства. Например: Письмо было холодно; она со слезами несколько раз перечитывала его и мяла и комкала, но оно не стало теплее от этого, а только взмокло (М. 4х летняя девочка воздала почести своей покойной матери, надев её свадебное. Этот милый, но редко используемый знак препинания раньше служил для разделения смысловых глав или частей книги или для обозначения. Например: Что делаешь, милая? После обращения в таком случае ставится восклицательный знак. В этом примере после слова ЗДРАВСТВУЙТЕ нужна запятая, так как оно не входит в состав . Их дом- как будто неприступная крепость. Трусливый от природы, он с ужасом всматривался в коридор длинный и темный. Довольный разговором, Ваня, выбежал из комнаты, в состоянии духа веселом и ликующем. Г.) - члены предложения и мяла и комкала как единое целое, образованное в результате сходства семантики, соединяются со сказуемым перечитывала - совершенно иного семантического плана, . При однородных членах предложения, кроме одиночных или повторяющихся союзов, могут употребляться двойные союзы, которые членятся на две части, располагающиеся при каждом члене предложения: как.. Перед второй частью таких союзов всегда ставится запятая: Говорят, что летом Созополь наводняют курортники, то есть не то чтобы курортники, а отдыхающие, приехавшие провести отпуск у Черного моря (Сол.); Я имею поручение как от судьи, так равно и от всех наших знакомых примирить вас с приятелем вашим (Г.); Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день непременно (Гонч.); Зарево распространилось не только над центром города, но и далеко вокруг. После однородного члена, следующего за второй частью парного союза и не заканчивающего собой предложения, запятая не ставится, например: День хотя и пасмурный, но теплый и позволяет провести занятия несвежем воздухе; Пришлите если не телеграмму, то письмо авиапочтой и сообщите день и час своего приезда. Внутри сопоставительных союзов не то что.. Запятая ставится между однородными членами предложения, соединенными посредством противительных Союзов а, но, да (в значении «но»), однако, зато, хотя (с уступительным оттенком) и др., например: Каштанка много ела, но не наелась, а только опьянела (Ч.); Я немного поколебался, однако сел (Т.); Да, это был прекрасный, хотя У несколько печальный город (Пауст.). Между однородными членами предложения (или их группами) может ставиться точка с запятой, особенно если есть внутренние выделения: Оказывается, существуют тонкости. Надо, чтобы костер был, во- первых, бездымен; во- вторых, не очень жарок, а в- третьих, в полном безветрии (Сол.). Между однородными членами предложения может ставиться и тире - при пропуске противительного союза: Зоя ветрена не от заурядности и испорченности - от одиночества, безысходной тоски по настоящей любви (газ.); При резком и неожиданном переходе от одного действия или состояния к другому (обычно при обозначении сказуемым быстрой смены действий или неожиданного результата): Тогда Алексей стиснул зубы, зажмурился, изо всех сил рванул унт обеими руками - и тут же потерял сознание (Б. П.), Сегодня, в условиях развития демократии, знание людьми законов не желательно - обязательно (газ.); Не в гости - за опытом (газ.). Всесоюзно соединенные однородные члены предложения могут разделяться тире, если они образуют градационные ряды. Чаще всего это наблюдается в заголовочных конструкциях: Слово - дело - результат (газ.). Упражнение 1. 4. Найдите однородные члены предложения. Объясните употребление знаков препинания при них. Определите функции союзов при однородных членах предложения. Одобрения Фомы и его горящие удовольствием глаза вдохновляли Ежова еще более, он все громче выл и рычал, то в изнеможении падая на диван, то снова вскакивая и подбегая к Фоме (М. И опять все случилась не так, как она думала. Не было ни бурных слов, ни пылких признаний, ни клятв, а только разрывающая сердце нежность (Пауст.). Щербатова рассказывала о своем детстве, о Днепре, о том, как у них в усадьбе оживали весной высохшие, старые ивы и выпускали из коры мягкие острые листочки (Пауст.). Осень пришла врасплох и завладела землей - садами и реками, лесами и воздухом, полями и птицами (Пауст.). Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву (Пауст.). Под усами его и в глазах зыблется смешок, и не понять, смеется ли Матвей Карев над своими словами, или над тем, как заглядывают ему в рот студенты, или над Арсением Арсеньевичем Бахом - ученым- биологом и публицистом (Фед.). В каждой скале зияют пещеры и гроты, расселины и уступы, трещины и карнизы (Сол.). Вот протока кажется узкой щелью, вот приближается, расширяется, острова расходятся в разные стороны, пропускают катер и сзади него сходятся вновь, только что не лязгают друг о друга (Сол.). Книги по географии и туристские справочники, друзья и случайные знакомые твердили нам, что Ропотамо - один из самых красивых и диких уголков Болгарии (Сол.). Оставалось решить продовольственный вопрос: ведь на Ропотамо нет ни кафе, ни закусочных, ничего, на что можно было бы рассчитывать (Сол.). В это время в колоннаду стремительно влетела ласточка, сделала под золотым потолком круг, снизилась, чуть не задела острым крылом лица медной статуи в нише и скрылась за капителью колонны (Булг.). Секретарь перестал записывать и исподтишка бросил удивленный взгляд, но не на арестованного, а на прокуратора (Булг.). Урок русского языка в 5- м классе по теме . Оборудование: карточки скроссвордом. Ход урока. I. Организационный момент. II. Повторение пройденного. Ребята, задача нашего урока: повторить. Вы сами сможете назвать мне её после того. Каждому ученику раздаётся форма. Потом ребята. озвучивают правильные ответы. Определите вид предложения по наличию главных. Идёшь по лесу и любуешься его. Определите вид предложения по цели. Спой, пожалуйста, нам песню. Каким членом предложения является слово зубастый. Зубастый зверёк грызёт с. Какой знак препинания необходимо поставить в. Не будь упрям а будь прям. Главный член предложения, который называет. Определите, какой второстепенный член есть в. Девочка чистила пылесосом ковёр. Раздел науки, в котором изучаются. Чтение вот лучшее учение. Какой знак. препинания нужно поставить в предложении? Главный член предложения, который называет. Итак, тема нашего урока “Обращение”. Сообщение темы и целей урока. Сегодня мы познакомимся с понятием. Понаблюдайте! Прочитайте выразительно предложения. Свет наш солнышко, ты ходишь круглый. Ты помнишь ли, Мария, вечерний. Уж и есть за что, Русь могучая. Осень, осень, погоди гнать по небу. Речка, речка, спрячь меня! Девочки! Ответьте, пожалуйста, на вопросы: К кому или к чему обращаются в каждом. Чем может быть выражено обращение? Где в предложении может находиться обращение? Как в предложении выделяется обращение? Для чего нужны обращения? Рисунок 1)Вывод (делают сами дети). Обращения. бывают распространенные и нераспространенные. На письме они выделяются запятыми, а. Изучение новой темы. Итак, мы с вами дали своё определение. Открываем страницу 1. Упр. 3. 90. Впишите в предложения. Скребицкого “Лесные. Отличие обращения от подлежащего. Сравните два предложения. Разберите по. членам предложения. Каковы эти предложения по. Сделайте вывод о роли. Дима прочитал книгу о животных. Дима, прочитай книгу о животных. Итак, второе предложение отличается от. Посмотрите на. второе предложение, может ли Дима быть. Закрепление изученного материала. Упр. Записываем предложения. О. расставляем знаки препинания. Первое предложение разбирается. Два последних предложения можно. Не шуми ты рожь спелым колосом. Ты не. пой косарь про широку степь. Кольцов.) 2) Куда ты. Фет.) 3) Спой светик. Крылов.) 4) Друзья к чему весь этот. Крылов.) 5)Как милый петушок поёшь ты. Самостоятельная работа. Перед вами карточки с предложениями. Скажи Незнайка какая муха тебя укусила? Вылезайте муравьи после зимней стужи. Сыпь ты черёмуха снегом. Я радуюсь вашим успехам друзья. Первым троим ученикам выставляются. Остальные работы тоже проверяются. Один. ученик читает, остальные проверяют у себя. VIII. Составляем. Упр. 3. 88 (только 1, 2 предложения). Подчеркните грамматическую. Образец записи: Ребята охраняют. Старшеклассники собираются принять. Итоги урока. Итак, какие вопросы мы с вами. Где могут. находиться обращения в предложении и как они. Выставление оценок. На следующем уроке мы продолжим. Обращение”, урок закончен. X. Пушкина предложения с. Скачать Pp. 4px- 6. Скачать Скачать драйвер на модем verizon pantech pp4px-600. Ее Pantech fcc id pp4px 600 драйвер мягко предупреждала Летиция, и с большим трудом удалось успокоить отца, и к тому же Алисия не обращала внимания на досужие сплетни. На странице представлены BIOS, драйвера и документация для материнской платы Acorp 7KT600NL. Перейти на страницу с описанием материнской платы. Драйверы материнской платы. Home · http:// драйвер радеон x1600 pro государства скачать драйвер pantech pp4px 600 Подробнее. Pp4px-600 модем драйвер. Описание файла: Добавлен: 18.12.2015 Скачиваний: 7670 Статус файла: доступен Файл общедоступен: Да Файл закачал: glowaran81. Для прошивки биоса с усб какую кнопку нажать gigabite. Вышел ли патч 4 12 для ил 2 штурмовик. Мелавит инструкция по применению. Драйвер видеокарты для hp 15 g023er. Драйвер для 3G модемов и телефонов cdma 800 Драйвер для модем — LG V600 — (rar/82.4MB); Драйвер для модем — Pantech PX-500 — (rar/127KB). Великая российская революция 1. Захват власти большевиками в октябре 1. Презентация подготовлена к проведению урока истории в девятом классе. Целью показа является рассмотрение политической и экономической ситуаций, их оценка. Работа знакомит с фактами, итогами, значением событий октября 1. Содержание разработки помогает развитию умений школьников анализировать и сравнивать явления в истории государства, выявлять информацию из диаграмм, таблиц, исторических документов. Материал учит работать с исторической картой. С победой Октябрьской революции 1917 года в России к власти пришло. Великая октябрьская социалистическая революция разделила мир на два .Презентация побуждает учащихся к размышлениям над ролью и значением в истории России октябрьских событий 1. К работе на уроке предложены двадцать шесть слайдов. Оформление работы способствует восприятию и усвоению темы урока. Текстовая информация представлена в виде тезисов, оформлена в рамки. Среди иллюстраций присутствуют портреты политических лидеров, картины художников, посвященные революционной тематике. Вниманию аудитории предлагается следующее содержание показа: -тема и цель урока; -актуализация имеющихся знаний; -социально- экономический кризис; -причины кризисов Временного правительства; -большевизация советов; -подготовка к захвату власти; -первые декреты большевиков; -причины победы; -революция или переворот; -домашнее задание.
Я подчеркиваю: не Февральскую, а именно Русскую революцию 1917 - 1921 буржуазной революции без буржуазии стали российские большевики. Презентация подготовлена к проведению урока истории в девятом классе. Целью показа является рассмотрение политической и экономической . Скачать презентацию: Великая российская революция 1. Эти фракции – Правдолюбие, Альтруизм. Лихость, Товарищество и Эрудиция. Каждый год в определенный день подростки, достигшие 1. От того, что решит Беатрис, зависит, останется ли она со своей семьей или станет тем, кем ей хочется быть на самом деле. И девушка делает выбор, который удивляет всех, в том числе и ее саму. Ее жизнь меняется окончательно и бесповоротно. Cкачать epub - 1,2 Мбайт Cкачать fb2 - 290,6 Кбайт Cкачать rtf - 305,3 Кбайт . В трилогии Вероники Рот «Дивергент» удивительные приключения любви . Вероника Рот «Дивергент» . Рецензия на книгу, цитаты, отзывы. Формат: FB2 (300 Kb) RTF (250 Kb) TXT (243 Kb) HTML (305 Kb) EPUB (382. Скачать бесплатно книгу ДИВЕРГЕНТ · Читать онлайн книгу ДИВЕРГЕНТ. Скачать книгу Избранная - Вероника Рот бесплатно в формате fb2, rtf, epub, txt, читать отзывы, аннотацию. Жанр книги: Социально-философская . У нее появляются новые друзья, новые обязанности и новые чувства – любовь к немного нелюдимому и загадочному наставнику. Однако у Трис есть и собственная тайна, смертельно опасная для нее в том случае, если кто- то проведает о ней. И эта тайна вот- вот может быть раскрыта. На нашем сайте вы можете скачать книгу . Cкачать epub - 1,2 Мбайт Cкачать fb2 - 300,7 Кбайт Cкачать rtf - 315,4 Кбайт Читать 17 страниц онлайн. Вероника Рот « Дивергент » . Рецензия на книгу, цитаты, отзывы. Название серии: « Дивергент ». Перед вами приквел к культовой. Пошаговое описание экспорта и импорта контактов Outlook. Некоторые пользователи операционной системы Windows, а точнее ее официального . Пости также, как и в The Bat — «Файл» -> «Экспорт и Импорт» . Восстановление данных из ost файлов Microsoft Exchange хранимые данные и сохраняет их в pst файлы, используемые Microsoft Outlook. Создает новые PST файлы в формате Outlook 98, Outlook 2000, Outlook XP, Outlook 2002, Скачать, установить и запустить программу Outlook Recovery Toolbox. Вполне вероятно, что на старом компьютере WindowsXP вообще нет (не. Зато этот мастер составляет список программ, которые нужно установить, так что вы. Прежде чем копировать файлы, закройте Outlook Express на обоих. File (.pst) (Файл персональной папки (.pst)), а на следующей — Personal . После выбора файла почтовой программе Outlook требуется некоторое время для того чтобы подгрузить все файлы из архива. В любой непонятной ситуации с операционной системой Windows – самый легкий способ это переустановка операционной системы. Pst файл - это архив, созданный почтовой программой Microsoft Outlook. Иемя его на своем компьютере можно открыть его через эту программу. Если на нем конечно нет пароля, сделать это можно так. ИЛИ Выберите 'Сохранить', чтобы скопировать файл загрузки на свой компьютер и выполнить установку позднее. На экране 1 показан вариант создания унаследованного файла PST ANSI или нового файла PST на основе Юникода в Outlook 2003 на платформе Windows XP. Пошаговое описание экспорта и импорта контактов Outlook. Некоторые пользователи операционной системы Windows, а точнее ее официального контактов в любой версии программы, — Outlook Express, 2003, 2007 и Outlook 2010. Пости также, как и в The Bat — « Файл » -> «Экспорт и Импорт ». Если не удается открыть файл данных Microsoft Outlook (PST или OST) или вы подозреваете, что он поврежден, используйте средство восстановления .Переход с Outlook Express на Microsoft Office Outlook 2. Было сделано: 1. На системе Windows XP осуществлен переход с Outlook Express на Microsoft Office Outlook 2. Файл- Импорт и экспорт. В итоге сообщения, адреса, и настройки из Outlook Express без проблем перешли в Microsoft Office Outlook 2. Минус – правила для сообщений, которые были в Outlook Express, не перешли в Microsoft Office Outlook 2. Далее был осуществлен экспорт данных из Microsoft Office Outlook 2. Файл- Импорт и экспорт. На системе Windows 7 был осуществлен импорт данных из файла в Microsoft Office Outlook 2. Файл- Импорт и экспорт. В результате сообщения и контакты импортировались. Минус – не перенеслись настройки учетной записи и правила для сообщений. Конечно , учетную запись и правила для сообщений можно настроить вручную, но на это уйдет много времени, поскольку за время работы пользователем в почтовой программе Outlook Express , сформировано очень много правил для сообщений, хотелось бы перенести все автоматически. Осталось 2 нерешенных вопроса: - Каким образом перенести правила для сообщений, которые были созданы из Outlook Express в Microsoft Office Outlook 2. Microsoft Office Outlook 2. Адреса из одной программы в другую, как это можно было сделать в Outlook Express. Нии проходили выборы во Всероссийское Учредительное собрание. Всероссийское учредительное собрание. История созыва и политического крушения. Всероссийское Учредительное собрание являлось исключительным по своей сути органом. Всероссийское Учредительное собрание: история созыва и. ВСЕРОССИЙСКОЕ УЧРЕДИТЕЛЬНОЕ СОБРАНИЕ. ИСТОРИЯ СОЗЫВА И ПОЛИТИЧЕСКОГО КРУШЕНИЯ. Автор монографии . Источн.: Всероссийское Учредительное собрание (1917 г. Н., В, И, Ленин об Учредительном собрании. История в документах семьи. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |